बच्चों और किशोरों को व्यवहार संबंधी समस्याओं के लिए थेरेपी और मदद

परिचय

व्यवहार संबंधी समस्याएं शारीरिक या मानसिक बीमारी नहीं हैं, लेकिन वे बच्चे और उसके आसपास के लोगों पर भारी दबाव डाल सकते हैं। पेशेवर मदद के बिना, कई बच्चे अपने विकास और स्कूल के प्रदर्शन में लक्षणों से पीड़ित होते हैं, जिससे बाद में वयस्क और पेशेवर जीवन में समस्याएं हो सकती हैं। उपचार व्यवहार और मनोचिकित्सा पर केंद्रित है जिसमें परिवार शामिल है और संभवतः शिक्षक भी हैं और इस प्रकार बच्चे और उनके पर्यावरण को प्रशिक्षित करते हैं।

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कौन उपचार प्रदान करता है?

कई अलग-अलग स्रोतों से मदद की पेशकश की जाती है, उदाहरण के लिए, शिक्षकों और शिक्षकों से, स्कूल मनोवैज्ञानिकों से, निजी माता-पिता समूहों से, लेकिन डॉक्टरों और बाल मनोवैज्ञानिकों या मनोचिकित्सकों से भी, जो आमतौर पर सबसे सक्षम उपचार कर सकते हैं। असल में, व्यवहार विकार के कारण के आधार पर, विभिन्न दृष्टिकोण समझ में आते हैं और विभिन्न निकायों द्वारा किए जा सकते हैं। प्रत्येक प्रदाता पर्याप्त रूप से पेशेवर नहीं है, यही वजह है कि संपर्क का पहला बिंदु एक विशेष चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक / मनोचिकित्सक या एक अनुभवी शिक्षक होना चाहिए।

यदि व्यवहार संबंधी समस्याएं केवल थोड़ी स्पष्ट होती हैं, तो माता-पिता और शिक्षकों या शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए पर्याप्त हो सकता है, जो तब अपने व्यवहार के उपायों के साथ बच्चे का इलाज करते हैं; अधिक गंभीर मामलों में, पूरे परिवार को मनोचिकित्सक देखभाल प्राप्त होती है। वृद्धि की स्थिति में, बच्चों को एक रोगी के रूप में भी माना जा सकता है, फिर चिकित्सा विशेष क्लीनिकों द्वारा की जाती है।

व्यवहार संबंधी समस्याओं के साथ बच्चों और किशोरों के लिए कौन सा डॉक्टर जिम्मेदार है?

सामान्य तौर पर, बाल रोग विशेषज्ञ उपचार शुरू कर सकते हैं, लेकिन ज्यादातर मामलों में बाल मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक को संदर्भित करते हैं। व्यवहार विकार की गंभीरता के आधार पर, ये विशेषज्ञ सही संपर्क व्यक्ति हैं और सटीक निदान और सक्षम चिकित्सा करते हैं। इसके अलावा, वैकल्पिक चिकित्सक, ओस्टियोपैथ या अन्य वैकल्पिक चिकित्सा पेशेवर मदद प्रदान कर सकते हैं।

आप बच्चों और युवाओं को व्यवहार संबंधी समस्याओं का समर्थन कैसे कर सकते हैं?

जब नकारात्मक लोगों को दंडित किया जाता है तो सकारात्मक व्यवहार को प्रोत्साहित करने पर बच्चे अपनी व्यवहार संबंधी समस्याओं को छोड़ देते हैं। इसका मतलब यह नहीं है कि अवांछनीय व्यवहार को केवल स्वीकार किया जाना चाहिए। यदि इन नियमों को पार कर लिया जाता है तो स्पष्ट नियम निर्धारित किए जाते हैं और परिणाम निकाले जाते हैं। हालांकि, यह बच्चों को स्पष्ट करना चाहिए कि उन्हें वह नहीं मिलता है जो वे विशिष्ट व्यवहार के माध्यम से चाहते हैं। माता-पिता और शिक्षकों को उन्हें उचित व्यवहार के फायदे दिखाने चाहिए जो वे अन्यथा याद करते हैं या उनसे वापस ले सकते हैं, जैसे कि सामुदायिक गतिविधियों में भागीदारी।
यहां तक ​​कि अगर यह मुश्किल है, तो वयस्कों को अपने नकारात्मक व्यवहार को कम करने के बजाय बच्चे की क्षमताओं और प्रतिभा पर ध्यान देना होगा "समस्या बालक“मुहर लगाई जाए। अक्सर ये बच्चे और किशोर पुष्टि की तुलना में बहुत अधिक अस्वीकृति का सामना करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप उनकी व्यवहार संबंधी समस्याएं बढ़ जाती हैं और वे सकारात्मक व्यवहार के लिए प्रेरणा खो देते हैं। कुशल समर्थन सुनिश्चित करने के लिए, बच्चे को विस्तार से निपटाया जाना चाहिए और उसकी खूबियों पर काम किया जाना चाहिए। अपनी प्रतिभा के आधार पर, बच्चा फिर एक सामाजिक समूह में विभिन्न भूमिकाओं पर ले जा सकता है, उदा। एक फुटबॉल टीम, बैंड या युवा समूह के हिस्से के रूप में। इसका उद्देश्य आत्म-सम्मान को मजबूत करना है और बच्चे को अपने दम पर नए व्यवहार विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

दुर्भाग्य से, कई वयस्क अभिभूत महसूस करते हैं और अधीर हो जाते हैं। रचनात्मक बातचीत इस तरह से विकसित नहीं हो सकती है, खासकर अगर बच्चे के साथ संबंध लंबे समय तक समस्याग्रस्त रहे हैं और व्यवहार को गहराई से लंगर डाला गया है। इसलिए बच्चों और किशोरों के साथ व्यवहार संबंधी समस्याओं से निपटने के सिद्धांत हैं ताकि शांत रहें, स्पष्ट नियम निर्धारित करें और परिणाम लागू करें, सकारात्मक व्यवहार की प्रशंसा करें और स्वतंत्र व्यवहार को प्रोत्साहित करें। दुर्भाग्य से, आमतौर पर तुरंत ध्यान देने योग्य कोई प्रभाव नहीं होता है। जब तक वयस्क इसके साथ चिपके रहते हैं, हालांकि, सफलता की संभावना अधिक होती है, क्योंकि बच्चे चतुर होते हैं और जल्दी से अपने लाभ के लिए परिवर्तन को गले लगाते हैं। हालांकि, यह समर्थन केवल तभी समझ में आता है जब माता-पिता और शिक्षक या बच्चे के अन्य वयस्क देखभालकर्ता एक-दूसरे का समर्थन करते हैं और समान नियम प्रदान करते हैं। इसलिए माता-पिता और शिक्षकों को प्रशिक्षित करना हमेशा बच्चे का समर्थन करने के लिए सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण होता है।

आप स्कूल में बच्चों और युवाओं को कैसे एकीकृत कर सकते हैं?

पदोन्नति और एकीकरण हाथ से चलते हैं, इसलिए सिद्धांत पहले से ही वर्णित, पहले और शांत लेकिन निर्धारित दृष्टिकोण और सरल, स्पष्ट नियमों की स्थापना और प्रवर्तन के समान हैं। एक बच्चे को सफलतापूर्वक एकीकृत करने के लिए, एक तरफ उसे हर किसी की तरह व्यवहार किया जाना चाहिए, यानी समान नियम सभी पर लागू होते हैं, दूसरी ओर सकारात्मक व्यवहार और बच्चे के आत्मसम्मान को बढ़ावा देने के लिए पहले और अधिक बड़े पैमाने पर प्रयासों को मान्यता दी जानी चाहिए। व्यवहार विकार की तह तक जाना भी महत्वपूर्ण है। कोई भी स्पष्ट व्यवहार एक भावना या संघर्ष की अभिव्यक्ति है और एक संकेत है कि बच्चा वास्तव में क्या चाहता है। उदाहरण के लिए, आक्रामकता और हिंसा अन्य बच्चों के साथ उनकी लोकप्रियता की कमी के बारे में नाराजगी से निपटने का एक बच्चा हो सकता है। जो बच्चे स्कूल की आपूर्ति या कक्षा में दंगे को नुकसान पहुंचाते हैं, इस प्रकार उनकी विफलता के डर और प्रदर्शन करने के दबाव को एक आउटलेट दे सकते हैं।

स्वयं को नुकसान पहुंचाने वाला व्यवहार उन बच्चों द्वारा दिखाया जाता है जो अपने भीतर के दबाव से बचना चाहते हैं। इसका मतलब यह है कि प्रत्येक स्पष्ट व्यवहार बच्चे के लिए इस समय समझ में आता है, भले ही यह दीर्घकालिक में अपनी इच्छाओं के लिए प्रतिसंबंधी हो। एक सफल एकीकरण के लिए बच्चों को जानना और ऐसे संकेतों की व्याख्या करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। यदि कारण इस तरह से अनुमान लगाया जा सकता है, तो इसे समाप्त किया जा सकता है या कम से कम कम किया जा सकता है। संयुक्त गतिविधियों को प्रोत्साहित करना और प्रभावित बच्चे को कक्षा में एकीकृत करना भी आवश्यक है। व्यवहार संबंधी समस्याओं वाले बच्चों में से कई का उपयोग बाहरी लोगों की भूमिका के लिए किया जाता है और पहले दोस्तों और समूह के सामंजस्य के एक बड़े चक्र के लाभों को जानना होता है। इसलिए किसी भी तरह के धमकाने और बहिष्कार को एक ऐसे स्कूल में रोका जाना चाहिए जो बच्चों को व्यवहार संबंधी समस्याओं के साथ एकीकृत करना चाहता है। सहपाठियों की भूमिका को भी कम नहीं आंका जाना चाहिए। केवल एक ही उम्र के लोगों की प्रतिक्रियाओं के माध्यम से अनुकूल व्यवहार होता है। यदि कक्षा की संरचना अच्छी है और बच्चे नए लोगों के लिए खुले हैं, तो वे बच्चे के एकीकरण का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। इसलिए एकीकरण के लक्ष्य विशिष्ट व्यवहार के कारण को खोजने और इसे समाप्त करने के लिए, बच्चे की वास्तविक इच्छाओं को पूरा करने के लिए, खुले विचारों वाले वातावरण की पेशकश करने और एक समूह से संबंधित के फायदे दिखाने के लिए हैं।

क्या व्यवहार संबंधी समस्या उपहार की भावना का संकेत हो सकती है?

लगभग सभी गिफ्ट किए गए बच्चों को जल्दी या बाद में अन्य बच्चों और स्कूल में समस्या होती है। उनके सहपाठी उनकी विशेष प्रकृति के कारण उन्हें बाहर कर देते हैं, क्योंकि वे उनकी आंखों में अजीब व्यवहार करते हैं। स्कूल सामग्री उन्हें परेशान करती है और वे अन्य चीजें करने लगते हैं और अंततः कक्षा को बाधित करते हैं। इस प्रकार, अधिकांश उपहार वाले बच्चे विशिष्ट व्यवहार दिखाते हैं जो अक्सर उपहार वाले बच्चों से पहले भी देखा जाता है। इन मामलों में, असामान्य व्यवहार वास्तव में एक विशेष रूप से स्पष्ट बुद्धि का संकेत है। हालाँकि, गिफ्टेडनेस दुर्लभ है, यह केवल बहुत से व्यवहार वाले बच्चों में से कुछ में होता है।यदि बच्चे ने पहले से ही विशेष प्रतिभा के संकेत दिखाए हैं, उदाहरण के लिए विशेष रूप से तेजी से बोलना, पढ़ना और लिखना या अन्य त्वरित विकासात्मक चरणों को सीखना, एक तोहफे को स्पष्ट किया जाना चाहिए। हालांकि, अगर व्यवहार संबंधी समस्याओं के अलावा कोई अन्य संकेत नहीं हैं, तो उपहार की संभावना बहुत कम है।