परस्पर शिक्षा

परिभाषा

शब्द शब्द अंत: क्रियात्मक शिक्षा शब्द लैटिन से लिया गया है।इंटर", जर्मन में" के बीच ", और" संस्कृति "एक साथ। इसका मतलब है कि एक शिक्षा दो या दो से अधिक संस्कृतियों के बीच होती है। संस्कृति भाषा, रीति-रिवाजों, शिष्टाचार, त्योहारों, नैतिकता, धर्म, संगीत, चिकित्सा, कपड़ों, आदि में व्यक्त होती है। खाना आदि।

इंटरकल्चरल एजुकेशन में, विभिन्न संस्कृतियों से निपटा जाता है, और सूचीबद्ध पहलुओं को तदनुसार हाइलाइट किया जाता है और जांच की जाती है। अन्य संस्कृति को समान स्तर पर और प्रशंसा के साथ देखा जाता है। यह अन्य संस्कृतियों और इस प्रकार एक शांतिपूर्ण सह-अस्तित्व के लिए समझ को बढ़ावा देने के लिए है।

इंटरकल्चरल एजुकेशन लोगों को एक अलग संस्कृति से संबंध रखने वाले लोगों के व्यवहार को समझने और समझने में सक्षम बनाता है, भले ही यह उनके अपने कार्यों से अलग हो। यह अन्य संस्कृतियों से निपटने के द्वारा प्राप्त किया जाता है। विदेशी संस्कृतियों को अज्ञात और भयावहता के कोने से बाहर ले जाया जाता है।

संस्कृतियों के बीच आदान-प्रदान करना चाहिए और पारस्परिक शिक्षा में होना चाहिए और समाज में विषमता का डर कम हो जाता है। लोगों को एक दूसरे के साथ सम्मानजनक, प्रशंसात्मक और सहिष्णु तरीके से व्यवहार करना चाहिए, ताकि एक समान संबंध उत्पन्न हो। यह वांछनीय है कि विभिन्न संस्कृतियों का सह-अस्तित्व पारस्परिक स्वीकृति और "एक दूसरे के बगल में रहने" से परे एक सामान्य आधार की ओर जाता है।

इसके अतिरिक्त, इस शिक्षा का उद्देश्य यह है कि संस्कृतियों के बीच न केवल एक संवाद होता है, बल्कि यह भी है कि एक अन्य संस्कृति के प्रति एक खुलापन विकसित होता है, जो किसी अन्य संस्कृति से कुछ सीखने या किसी के स्वयं के जीवन में कुछ जोड़ने के लिए तैयार होता है। एकीकृत।

यह न केवल विभिन्न संस्कृतियों की समानताओं को खोजने और जीने के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि मतभेदों या विरोधों को देखने के लिए और उन्हें खुद के क्षितिज के संवर्धन और विस्तार के रूप में देखने के लिए खुद पर भरोसा करना है।

इसका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि बहुत भिन्न संस्कृतियों से बना समाज शांति और संतोष में एक साथ रह सके।

बालवाड़ी में इंटरकल्चरल शिक्षा कैसे काम करती है?

एक किंडरगार्टन जो कि बच्चों के एक परस्पर परवरिश के लिए बहुत महत्व देता है, उपयुक्त सामग्री और उपयुक्त स्थानिक उपकरण खोजने की कोशिश करता है। इसका उद्देश्य बच्चों को उनके मूल या धर्म की परवाह किए बिना सुविचारित विचार देना और अन्य संस्कृतियों के लिए खुलेपन का प्रतीक बनाना है।

चित्रों, पुस्तकों, खिलौनों आदि के लिए।विभिन्न संस्कृतियों और धर्मों का प्रतिनिधित्व किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक एशियाई द्वारा एक कहानी और अगली बार एक अफ्रीकी द्वारा एक कहानी पढ़ी जा सकती है। इसके अलावा, एक इंटरकल्चरल परवरिश के मामले में, डेकेयर में बच्चों को यह स्पष्ट होना चाहिए कि सभी बच्चे, चाहे उनकी उत्पत्ति, धर्म या संस्कृति, सभी का समान रूप से स्वागत हो।

इसका मतलब यह भी है कि सभी बच्चे एक-दूसरे के संपर्क में हैं, खुलेपन, सहनशीलता और प्रशंसा दिखाते हैं। तदनुसार, विभिन्न मूल के बच्चों को बालवाड़ी समूहों में एक समूह में विभाजित किया गया है। प्रत्येक बच्चे को एक निश्चित ढांचे के भीतर सांस्कृतिक रूप से निर्धारित विशिष्टताओं को जीने का अवसर दिया जाना चाहिए।

इसमें कुछ कपड़े या धार्मिक आहार आवश्यकताओं को शामिल करना शामिल है। इसलिए, शैक्षिक प्रस्ताव से बच्चों को अन्य संस्कृतियों, उनके धर्म, रीति-रिवाजों और परंपराओं के बारे में जानने में सक्षम होना चाहिए ताकि वे एक साथ काम कर सकें और ताकि बच्चे एक अलग सांस्कृतिक पृष्ठभूमि वाले बच्चों के व्यवहार को समझ सकें।

यह सफल होता है यदि शिक्षक स्पष्ट रूप से बच्चों को दिखाते हैं कि वे इन विषयों के बारे में सवालों के लिए हमेशा खुले हैं और उन्हें एक साथ जवाब देने में खुशी होती है। इसके अलावा, समूहों में (धार्मिक) त्योहारों को देखने वाले बच्चों और उनके परिवारों के अनुभवों पर चर्चा की जा सकती है। इसके अलावा, शिक्षक विभिन्न संस्कृतियों के बारे में ज्ञान प्रदान करने वाले संग्रहालयों की यात्रा पर जा सकते हैं।

इसके अलावा, माता-पिता इंटरकल्चरल एजुकेशन का भी हिस्सा दे सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप कुछ सांस्कृतिक रीति-रिवाजों के बारे में समूह में व्याख्यान दे सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता इंटरकल्चरल एजुकेशन में शामिल हों और उन्हें इसके बारे में बताया जाए। जब बच्चे को बालवाड़ी में पंजीकृत किया जाता है, तो विभिन्न संस्कृतियों से संबंधित प्रश्नों को स्पष्ट किया जाना चाहिए और बच्चों के विकास के लिए अलग-अलग अवसर होने की सीमा को खुले तौर पर बताया जाना चाहिए।

इसके अलावा, यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता अन्य संस्कृतियों के प्रति एक सहिष्णु, परोपकारी और सम्मानजनक बुनियादी रवैया रखते हैं ताकि बालवाड़ी में सिखाए जाने वाले मूल्यों का घर पर किसी भी हेडविंड से सामना न हो। इंटरकल्चरल शिक्षा में उच्च स्तर की रुचि रखने वाले कई किंडरगार्टन में, माता-पिता की शाम या विशेष घटनाओं के रूप में अभिभावक शिक्षा के लिए प्रस्ताव हैं जो अन्य संस्कृतियों के बारे में ज्ञान देने के लिए हैं।

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स्कूल में इंटरकल्चरल शिक्षा कैसे काम करती है?

स्कूलों में इंटरकल्चरल शिक्षा यह सुनिश्चित करने के बारे में है कि सभी छात्रों की समान भागीदारी हो, उनकी सांस्कृतिक पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना, और यह कि वे उच्चतम संभव शैक्षणिक योग्यता प्राप्त करने में सक्षम हैं। सभी छात्र, चाहे उनकी उत्पत्ति कुछ भी हो, एक सफल पेशेवर जीवन के लिए मूल बातें प्राप्त करने में सक्षम होने के लिए अपनी क्षमता को समान रूप से जीने में सक्षम होना चाहिए।

पारस्परिक शिक्षा के लिए, स्कूल को भेदभाव से मुक्त होना चाहिए और विभिन्न छात्रों को एक दूसरे के लिए सम्मान दिखाना चाहिए। स्कूल को स्वयं को प्रत्येक छात्र के लिए सीखने के स्थान के रूप में देखना चाहिए और एक परस्पर संवाद संस्कृति की खेती करनी चाहिए ताकि सभी छात्रों को यह महसूस हो कि वे स्कूल समुदाय में हैं। कक्षा में, इंटरकल्चरल एजुकेशन के लिए, विषय को प्रमुखता और अल्पसंख्यकों के दृष्टिकोण से विचार करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है।

यह छात्रों को अपना दृष्टिकोण बदलने में सक्षम बनाता है। इसके अलावा, इंटरकल्चरल विषयों पर परियोजना के दिनों की पेशकश की जा सकती है। स्कूल को विभिन्न देशों की भाषाई विविधता को ध्यान में रखना चाहिए और, बहुभाषी छात्रों को प्रोत्साहित करना चाहिए। कमरों में और जनसंपर्क में छात्रों की बहुभाषावाद को भी दिखाया जा सकता है। इसके अलावा, अन्य देशों के संस्थानों या स्कूलों के साथ परस्पर-पारस्परिक सहयोग स्कूल के हिस्से पर हो सकता है।

आप धार्मिक मतभेदों से कैसे निपटते हैं?

स्कूलों या किंडरगार्टन में, जो पारस्परिक शिक्षाशास्त्र पर बहुत महत्व देते हैं, बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों को एक ऐसा तरीका खोजने की चुनौती दी जाती है जो बच्चों को धार्मिक सम्मान की सीमा से अधिक उनके विचारों के लिए भोजन प्रदान करता है। इसका मतलब यह है कि माता-पिता के घर की धार्मिक परिभाषा से उत्पन्न होने वाली बच्चों की जरूरतों को ध्यान में रखा जाता है।

साथ ही उन्हें दूसरे धर्मों को समझना सीखना चाहिए। यह माता-पिता के घर से भी आवश्यक है, क्योंकि यह बच्चे के विचारों को भी आकार देता है। इसके अनुसार, बच्चों को अपने माता-पिता से अन्य धर्मों का सम्मान करना भी सीखना चाहिए और विश्व धर्मों के सामान्य विषयों को देखना चाहिए, जैसे कि सृजन के लिए सम्मान, पड़ोसी के लिए सम्मान, माता-पिता और पूर्वजों के लिए सम्मान आदि।

सर्वोत्तम मामले में, सुविधाओं की शैक्षिक पेशकश, जैसे कि डेकेयर या स्कूल, को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि यह बच्चों को अन्य धर्मों के बारे में ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम बनाता है। इसका उद्देश्य बच्चों को एक अलग धार्मिक पृष्ठभूमि के साथ बच्चों के व्यवहार को समझना और वर्गीकृत करना है। उन्हें एक दृष्टिकोण और दृष्टिकोण भी विकसित करना चाहिए जो खुलेपन, सहिष्णुता और सम्मान की विशेषता है ताकि वे अन्य धर्मों के बच्चों के साथ संवाद करने में सक्षम हों। स्कूलों में, धार्मिक निर्देश या नैतिक शिक्षा इस उद्देश्य की पूर्ति कर सकती है।

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